陪伴初中作文3篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的陪伴初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴初中作文1

每一個(gè)成功的作者，必定會(huì)擁有一個(gè)打動(dòng)讀者的理由，感動(dòng)在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會(huì)帶著一串夢(mèng)想而綻，感動(dòng)在一種淡淡的情愫。

一年一個(gè)夢(mèng)想，十年一個(gè)轉(zhuǎn)變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢(mèng)想過的未來，被太多個(gè)夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個(gè)人鬢角發(fā)白的時(shí)候，會(huì)不會(huì)都擁有一個(gè)最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀(jì)念。

——題記

一直相信，友情是個(gè)很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個(gè)人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細(xì)膩的筆調(diào)，或濃或淡的惆悵，將童年時(shí)那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。

記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會(huì)參加一次同學(xué)聚會(huì)，年年不斷。已經(jīng)各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經(jīng)營(yíng)著各自的美好，就是這一年一聚，時(shí)間并不長(zhǎng)的相會(huì)，在我眼中看來那么幸福、那么快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設(shè)想著，似水流年逝去時(shí)，我也會(huì)滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時(shí)的摯友們?nèi)痴?、去分享，像現(xiàn)在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現(xiàn)在一樣，心中還會(huì)萌生小小的惡作劇意念；像現(xiàn)在一樣，哪怕時(shí)間早已將曾經(jīng)的昨天帶走，也要為那一聲“朋友”，給心留一個(gè)空間，這空間只為紀(jì)念，紀(jì)念我生命中的小時(shí)代。

朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的.打鬧，將青春蔥蘢的時(shí)光陪伴，然后目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢(mèng)想的微風(fēng)。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮夸，但就因?yàn)槟切r(shí)光里的肩并肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因?yàn)榉窒砹吮舜藘簳r(shí)的心情、是因?yàn)橐娮C了朋友的蛻變，是那時(shí)候的小甜蜜，亦是平淡。

朋友，我知道我們的友情經(jīng)得住考驗(yàn)。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時(shí)候，身后的你用盡全力推我向前；感謝我在你身后體力不支的時(shí)候，你回眸給我一個(gè)微笑，鼓勵(lì)我要勇敢揚(yáng)帆——這賽場(chǎng)，這接力，我距離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)，終點(diǎn)一定會(huì)有大大的獎(jiǎng)杯，并告訴我一生的完結(jié)。我樂顛顛的欣賞沿途的風(fēng)景，我感恩這風(fēng)光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉(zhuǎn)，十指相扣的信任，哪怕時(shí)光荏苒，也守護(hù)著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固。

是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對(duì)，你告訴我：“勇敢去飛，一定要循著夢(mèng)想而追”，然后，松開手，放我飛。知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風(fēng)吹走的聲音刮過云端，友誼不變，心相牽。

朋友，你是我的天使，守護(hù)在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對(duì)，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈。

無論何時(shí)，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因?yàn)槲覀冊(cè)S下了關(guān)于友誼的誓言。

陪伴初中作文2

那些人的陪伴，哪怕只是一瞬間的小事，我都記在心里。

早起晚歸，進(jìn)入了高年級(jí)的生活便是有說不出的苦滋味。父母又忙，學(xué)校又遠(yuǎn)，所以無論是多早還是多晚我都得坐公交車回家。

窗外是寒風(fēng)刺骨，手機(jī)中的鈴聲一次次又一次次的響起。在床里捂了半天的我終于下定決心起來了。餐廳的桌上是熟悉的母親留下的囑咐紙條和一盤早飯，唯一不同的是，就是時(shí)間比平時(shí)晚了5分鐘。

發(fā)現(xiàn)勢(shì)頭不對(duì)，有極大的遲到可能性，洗完漱后，匆匆的掃了幾口早飯，甩起書包搭在肩上，撞開門似的沖到公交車站。

一路奔跑一路在想，到底是何時(shí)變得如此忙碌的呢？

半年前，母親的公司搬到浦東區(qū)了。父親也因?yàn)槭聵I(yè)變得十分忙碌，每天在家中只有晚上能看到家長(zhǎng)，也是從那時(shí)起我開始乘這路公交車開始上學(xué)的。

說起對(duì)公交車的感覺，自己也沒有什么深刻的印象。每天就是為了學(xué)習(xí)而奔波。多少時(shí)間是在車上低頭背著筆記，咬著面包，拉著欄桿的。

如此想著，公交車站便在眼前。但是令我失望的是，一輛公交車已經(jīng)停在了那里，并且打著轉(zhuǎn)向燈。盡管趕上車的希望渺小，我依舊沖過去，畢竟那是我不遲到的唯一路徑。

嘴里吸著一口一口的寒氣，擺著被冷空氣早已凍的僵硬手臂，趕向那滿載我希望卻又即將離去的公交車。

眼看馬路上的車輛越來越少，公交車馬上就要變道出去了，我瞬間有一種想停下了的感覺，卻還是不能停住腳步。

馬路上的車輛走光了，但那輛公交車依舊停留在那里，唯一變化是，變向燈不打了。我先是感到十分詫異，又浮現(xiàn)出驚喜的表情，沖向公交車。

當(dāng)我上車時(shí)，已是身體內(nèi)形成一股熱流，可誰知當(dāng)我上車后聽到的第一句話，竟是那個(gè)每周都相見卻幾乎從未交談過一句的司機(jī)說的話。

“正納悶今天怎么少了一個(gè)乘車的學(xué)生，在走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)后視鏡里有一個(gè)背著書包在狂奔的少年。年紀(jì)大了，定睛一看才發(fā)現(xiàn)是你?！彼緳C(jī)把手放在公交車關(guān)門的按鈕上，臉部對(duì)著我，遞給我一個(gè)溫暖的微笑。那話語，那動(dòng)作，突然間，這似曾相識(shí)的感覺讓我又想到以前的一件小事。

那是期末考試的早上，考試的壓力讓我不停地反復(fù)看筆記，在等車時(shí)依舊如此。公交車站旁的我，雙手握著書，焦急地反反復(fù)復(fù)地走來走去，最終一遍又一遍地默讀筆記中的內(nèi)容。這樣的入神，讓我連公交車已經(jīng)到站都沒有發(fā)現(xiàn)。

突然，我耳邊傳來的是公交車一邊邊的喇叭聲，這個(gè)聲音是我從筆記中回過神來，發(fā)現(xiàn)公交車到站，匆匆上了車。當(dāng)我上車，同樣是這個(gè)司機(jī)，同樣是這樣的微笑，但那時(shí)候，我明知道司機(jī)按喇叭是為了提醒我上車，卻一句謝謝都沒有提出口。

冬日的陽光灑在公交車?yán)?，灑進(jìn)我的心里。那些我從未關(guān)心與感謝的人，一直關(guān)心著我，也正是因?yàn)槟切┤?，這些我從未仔細(xì)留意卻令我感到溫暖的小事再一次出現(xiàn)在我的眼前。

公交車緩緩?fù)Ｏ?。把手中的筆記放入包里，穿過擁擠的人群，從公交車后門擠到公交車前門。在經(jīng)過駕駛座的那一刻，我感覺那句話再也無法拖欠：感謝你的陪伴。

那句話不知有沒有經(jīng)過公交車嘈雜的人群傳到司機(jī)的耳里；

那些在我身邊的人的陪伴，我是否都觀察并一一記在心里？

父母的陪伴，使我成長(zhǎng)，是我健康地生活；同學(xué)的陪伴，使我輕松愉悅，幫我排憂解難；老師的陪伴，給我明確目標(biāo)，使我為人正直；陌生人的陪伴，令我內(nèi)心溫暖，令我記憶深刻。

陪伴初中作文3

陪伴好比于荒涼大漠中悄悄降臨的絲絲甘霖細(xì)雨，你日復(fù)一日行走在荒無人煙的大漠中，自以為無人問津；殊不知，只要你一回頭，那春暖花開般的陪伴就會(huì)宛若潮水一般向你涌來，在你那荒草叢生的心上開出一朵名為靜好的花！

題記

常常會(huì)感到莫名的惶恐和悲傷，那些難以言說的負(fù)面情緒總會(huì)無限涌來，把我淹沒至喘不過氣來，我感覺自己就像身陷囫圇之中方寸難行的困獸，無人能拯救我，我也無法自救。因此，我非常想從那會(huì)讓我窒息的困境中掙脫出來，去看看外面寧靜美好卻從未涉足過的風(fēng)景。

大千世界，萬千風(fēng)景，我最向往冬日初升的朝陽，因?yàn)樗鼜牟凰葡娜漳前?，秾艷到足以灼傷人。它總是很暖很暖，暖到讓我即使身處困境，也能安心地懶懶睡去。你知道嗎？每當(dāng)我和它對(duì)視之時(shí)，總會(huì)有一種希冀油然而生：期待著它能一直這樣懶懶地照著照著！仿佛，這樣就能把我從心底的牢籠中拯救出來；就能讓這暖陽直直地照亮我那伸手不見五指的心底。這就好像小女生時(shí)代的我期待的白馬王子能拯救公主一樣，我也希望有人能夠來救我脫離黑暗，陪伴在我身旁，帶我領(lǐng)略世間種種美好。

于是，我日復(fù)一日地期待著，日復(fù)一日地等待著，日復(fù)一日地痛苦著我怕我等不來自己所向往的朝陽！然而，每當(dāng)太陽迫不及待地與海平線去相會(huì)時(shí)，那些絕望與痛苦總會(huì)相約而來，糾纏折磨于我，擾我不得安寧。這時(shí)，哪還會(huì)提什么寧靜美好呢，就連讓我稍稍喘口氣呀，似乎都是一種奢侈了！

直到有一天，我站在陽臺(tái)上，照例等待著朝陽的洗禮，于不經(jīng)意間，瞥見了那盆精神抖擻的向日葵。我突然呆住了：何時(shí)，那盆枯萎的向日葵又死而復(fù)生了？

印象中，是沒有這樣精神飽滿的向日葵的存在的，只依稀能記得有一盆枯萎的草木枝葉，因?yàn)樗倳?huì)敗壞我欣賞朝陽的興致。

此時(shí)，我怎么也不相信，這么一盆明明早已了無生機(jī)的粗枝敗葉，竟然會(huì)變成如此精神奕奕的向日葵！于是我隨口向母親問道：媽媽，這盆向日葵是你新買的嗎？母親很驚訝地回答道：不是啊，這就是原來那盆向日葵??！就這陣子，我給它松了松泥土，施了點(diǎn)綠肥，又把它移到陽光充裕的地方，所以開始又精神起來了?？赡苁撬嘘柟馀阒桓市倪€沒看到它所希冀的人間氣象自己就香消玉殞了吧！是么？不論如何，事實(shí)就是陽光的陪伴，終是讓向日葵重新燃起想賞遍這人間美好的希望了！

突然間我就覺得，我，不就如同那盆向日葵嗎？

是了，我就是那盆向日葵?。∑鋵?shí)我的成長(zhǎng)過程中，一直有著太陽和育花人的陪伴，然而我卻自始至終都沒意識(shí)到這一點(diǎn)；反而總是固執(zhí)地蜷縮在陰暗的角落里，不愿走出來。直至今時(shí)今日，我才終于反應(yīng)過來因?yàn)樽约翰辉敢庵鲃?dòng)打開心扉，去感知世界，去接納善意，導(dǎo)致我已錯(cuò)失了太多太多這些一直陪伴在我身側(cè)的美好！

正如古語有云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。而今，我也終于明白：不僅是陽光一直無私且包容地陪伴在向日葵身旁，而且母親也一直溫柔且耐心地陪伴在我身側(cè)??！正是因?yàn)橛兴齻儯抛屜蛉湛鋈皇氖澜珲r活起來，才讓總是獨(dú)自黯然神傷的我重獲新生，才讓這悠悠歲月多了一份靜好！