我的老師初中作文600字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師初中作文600字7篇,歡迎大家分享。
我喜歡我的語(yǔ)文老師--曾老師。她高高的個(gè)兒,身上的衣服雖然不甚華麗,但總是那么合體,一雙傳神的眼睛,讓人覺得十分親近,下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她,不僅僅因?yàn)樗v課講得特好,更因?yàn)樗龕畚覀兙拖駩圩约旱暮⒆右粯印?/p>
有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘懷。那是一天傍晚,天下起了一大雨,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接回家了,我卻在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我??墒菋寢屖冀K沒有來(lái)接我回去,我著急了,這時(shí)傳來(lái)一陣急促的腳步,我以為是媽媽來(lái)接我了。我回頭一看,原來(lái)是曾老師,我想:“這么晚了老師來(lái)教室干什么?”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧?!蔽揖透诶蠋熀竺孀撸丶业男÷芬?yàn)橄掠晏貏e難走,我一不留神,跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥,馬上把我攙起來(lái),并關(guān)切地問(wèn):“有沒有摔疼啊,要不我背你吧?!薄安挥茫挥谩蔽疫B忙說(shuō)。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。
媽媽看見是老師把我送回家,趕緊讓老師進(jìn)屋坐一會(huì),曾老師說(shuō):“不啦,孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說(shuō)完,就轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏,“老師你就回屋暖和一會(huì)吧,你的鞋全濕了,褲腳都是泥?!倍蠋焻s堅(jiān)持走了,我望著老師遠(yuǎn)去的背影,眼角情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。而媽媽一個(gè)勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……”
??!老師,您讓掌握了那么多的知識(shí),懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您,我們只知道好好學(xué)習(xí)也許是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道,你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文
今天,我的一篇散文又在報(bào)紙上發(fā)表。我捧著報(bào)紙,心情久久不能平靜,因?yàn)槔蠋煱。@里有您付出的一份功勞。
可以說(shuō),叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲,看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無(wú)窮的智慧,明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
回憶三年級(jí)之前,我因?yàn)槌懖缓米魑模圆⒉幌矚g寫作,而寫出來(lái)的東西也常是語(yǔ)無(wú)倫次。我的弱點(diǎn)被袁老師發(fā)現(xiàn)了,于是她把我叫到辦公室里說(shuō)道:“我知道你很想寫好作文,但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無(wú)捷徑,想要寫好,就得多看多寫”。我聽了老師的話,就天天按老師的辦法去做,每天一有空就看課外書,節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著,并堅(jiān)持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記,并寫上一句句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。就這樣,日復(fù)一日,我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次,我寫的作文被袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來(lái),同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的掌聲,這么一來(lái),我寫作的信心就更大了。從此以后對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。就這樣,我在老師的作文指導(dǎo)和自己的努力下,寫出的文章再不是夾生的飯了。
一次,老師試著將我的一篇文章去投稿,沒想到竟然在報(bào)紙上發(fā)表了,同學(xué)們都很羨慕我,老師和爸爸媽媽都為我高興,我自己更是激動(dòng)得睡不著覺。從此,我更愛寫作了,而寫出來(lái)的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假,我光榮地參加了浙省小作家聯(lián)誼會(huì)首屆代表大會(huì)。
我像一個(gè)不會(huì)走路的小孩,是袁老師一步一步把我扶過(guò)來(lái),我無(wú)以為報(bào),只希望自己能寫出更多更美的文章,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
那是兩年前的一個(gè)夏天,我初次遇見了那個(gè)老師???那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽見背后一聲:“喂!同學(xué),等一等?!蔽一仡^一看,一個(gè)身材微胖,皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái),頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開了嘴,給了我一個(gè)燦爛的微笑,然后說(shuō):“那個(gè),同學(xué),可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái),我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師,見了面總會(huì)打個(gè)招呼,像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗,畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開了嘴,對(duì)著我燦爛的微笑,然后輕聲說(shuō)了句:“生物,地理好好考啊!別緊張。”“知道了,我會(huì)努力的。”而后深呼吸一下,拋開所有的憂愁,還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng),連著心也顫了一下,我從來(lái)沒有想過(guò),原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì),可以讓我的心如此的平靜,坐在開往中考考場(chǎng)的車子上,我一點(diǎn)兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí),直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺得這個(gè)老師很好,我開始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛上他的課堂,愛上這門課。
這一刻,我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
小學(xué)那些天真無(wú)邪的笑臉,包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去,中學(xué)那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了,老師的性格也多種多樣,老師的人數(shù)也多了。雖然接觸的時(shí)間還很短,但我也對(duì)各科老師有了初步的印象——
語(yǔ)文老師——佛門弟子;
數(shù)學(xué)老師——東北漢子;
英語(yǔ)老師——幽默搞笑;
政治老師——和藹可親;
生物老師——嗓子壞時(shí),說(shuō)話像印度女……
但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因?yàn)榘嗉?jí)里有個(gè)女同學(xué)叫邵紫薇,也因?yàn)闅v史老師的體型太龐大、肥胖的緣故,有個(gè)同學(xué)就給歷史老師起了個(gè)人人皆知的外號(hào),叫“容嬤嬤”。當(dāng)歷史老師來(lái)上課的時(shí)候,同學(xué)們就紛紛說(shuō):“容嬤嬤又來(lái)扎紫薇了!”
有一天,“容嬤嬤”生氣了,因?yàn)橥瑢W(xué)們太懶,沒有背會(huì)她留的作業(yè),她要罰我們抄10遍。同學(xué)們“痛哭流涕”,后悔沒有背會(huì)那點(diǎn)作業(yè)。早知道這老師不像政治老師那么溫柔,就背點(diǎn)了。雖然后來(lái)她的心軟了下來(lái),不再罰我們抄寫,但也給我們放出了狠話,讓我們不得不背。
為了管制同學(xué)們不帶書的毛病,“容嬤嬤”再次采取措施——“海外留學(xué)”,意思就是:只要你不帶書,就向班主任請(qǐng)假去別的班再聽一節(jié)歷史課。因?yàn)槊孀由系男枰?,同學(xué)們每上一節(jié)歷史課,都會(huì)帶上歷史書。如果有些同學(xué)“點(diǎn)背”,忘帶書的話,見到歷史老師就會(huì)像人見到死神一樣恐懼……
我聽我表哥說(shuō),初二歷史就結(jié)業(yè)了,它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要,但我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史這一科,我并不是為了歷史,只是為了歷史老師。
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候,我十分驚訝,因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí),我在心里暗暗地想:這個(gè)老師長(zhǎng)得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧。可是,令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是,這個(gè)老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好??鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō),簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時(shí)候,馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”,馬老師還叫我過(guò)去,和我合了張影呢!我感覺此時(shí)此刻的馬老師,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師,而是和我們一樣,變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗,可是,上課時(shí),馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲,比誰(shuí)都認(rèn)真,簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的小朋友們,沒有一個(gè)是沒哭過(guò)的,小時(shí)候的'我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過(guò),因?yàn)閷?shí)在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時(shí)候,正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候,她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習(xí)基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單,同學(xué)們?nèi)陶咛弁矗脒^(guò)關(guān),但還是只有少數(shù)的人過(guò)關(guān)了,過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),沒過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我們的初中班主任是一位女老師,姓岳,岳老師十分和藹可親,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上,總是帶著微笑,眼鏡后嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
岳老師講課的時(shí)候十分幽默風(fēng)趣,一次上課,我們正好講到了《世說(shuō)新語(yǔ)》中“朗曰:幸尚寬……”讀的同學(xué)讀成了“曰朗”,正好是我們?cè)览蠋煹拿?,于是我們班哄堂大笑,亂成一團(tuán),老師也笑著說(shuō):“是我的名字啊。”此后,我們就深深的把這篇文言文印在了心里,很久都沒有忘記。有一次班會(huì),老師對(duì)我們說(shuō)以后不能在學(xué)校里吃糖,于是就有人揭發(fā)了一個(gè)同學(xué),老師突然想出了一個(gè)好點(diǎn)子,說(shuō):誰(shuí)揭發(fā)同學(xué),那同學(xué)就給誰(shuí)買一斤糖,我們班頓時(shí)歡呼雀躍,立馬又抓出了好幾個(gè)偷吃糖的,然后,老師就讓這些人在以后慶祝會(huì)的時(shí)候,一人買一斤糖分給大家,給我們興奮壞了,個(gè)個(gè)手舞足蹈。
岳老師不但講課時(shí)十分幽默,下課時(shí)還和我們像朋友一樣。
一下課,就有好多同學(xué)圍著老師問(wèn)東問(wèn)西的,岳老師也笑呵呵的回答著他們的每一個(gè)問(wèn)題,好像就是一群好朋友在一起交談。有的時(shí)候,可能會(huì)一直聊到上課。還有一回,我班同學(xué)生病了,十分難受,面色蠟黃,而且上吐下瀉,老師看了看,非常不放心,關(guān)切的問(wèn)了他幾句,可還不行,就給他的媽媽打了個(gè)電話,讓他的媽媽來(lái)接她,當(dāng)他要出教室門時(shí),老師還不放心,又讓另一個(gè)同學(xué)把他護(hù)送出去。
雖然老師十分和藹可親,又很關(guān)心同學(xué),但對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。在走廊中不能跑,見到老師要問(wèn)好,去食堂時(shí)要站隊(duì),隊(duì)列要整齊,當(dāng)然除了這些還有好多。有時(shí)為了看我們有沒有認(rèn)真聽講,會(huì)偷偷的在后門“偷窺”。如果我們沒好好表現(xiàn)老師就會(huì)進(jìn)去,把那個(gè)人抓出來(lái),適當(dāng)?shù)亍皯土P”他一下。
這就是我的老師,一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué),又有一點(diǎn)嚴(yán)格的老師,不過(guò)我很喜歡她。
大千世界,無(wú)奇不有,奇妙無(wú)比,可以做我老師的動(dòng)物,還真不少!不信請(qǐng)看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻,它們平時(shí)勤勞友愛,互幫互助,在危難時(shí)刻,更是敢于犧牲,舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食,忙的不亦樂乎!可是幾個(gè)淘氣包跑來(lái)?yè)v亂,在螞蟻窩旁堆起了干草,點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對(duì)于人來(lái)說(shuō),這一丁點(diǎn)火算不了什么,可對(duì)于螞蟻,卻是奪命之火??!怎么辦呀?之間所有的螞蟻都匯聚在一塊,抱成一個(gè)球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈,只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息,一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來(lái),當(dāng)它們快速的散開時(shí),里面的小螞蟻和蟻后都安然無(wú)恙,并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關(guān)頭———敢于犧牲
可愛的羚羊,溫順可愛,嬉戲打鬧,但在生死關(guān)頭,它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快,追上它們,前面是懸崖,它們跑不了!”一個(gè)面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著,向前跑著,他們的獵物:一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著,慢一點(diǎn)兒,死神便會(huì)取走它們的性命,懸崖就在眼前,過(guò)不去了,身后是得意、可怕的獵人,身前是萬(wàn)丈懸崖,獵人們認(rèn)為,這些獵物是跑不了的。可就在這時(shí),一只老羚羊跳了起來(lái),緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上,又是一躍,過(guò)去了,可老羚羊卻掉了下去,之后便是一對(duì)有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了!
勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理,可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人,勇于犧牲”的真諦。動(dòng)物是人類的好朋友,也是不可多得的老師。
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