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    有趣的話題作文

    時間:2024-06-13 21:12:19
    精選有趣的話題作文匯編九篇

    精選有趣的話題作文匯編九篇

    無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的話題作文9篇,希望對大家有所幫助。

    有趣的話題作文 篇1

    今天,我很開心,因為明天是我的生日,所以,我期待明天的到來。

    今天我去外面買了打火機和兩盒火炮。我記得老師說過:“小朋友玩火會傷著自己的?!睘榱吮Wo自己,所以我買了一個防風打火機,這個打火機設計得很好,可以防風,打出火后,火焰是直的,不松手火焰就不會滅,即使大風吹來,火焰也不會飄動。

    你們看,這個打火機是不是很有趣?

    有趣的話題作文 篇2

    春節(jié)到了,媽媽去菜市場買來幾斤螃蟹。我非常興奮,因為可以吃到鮮美無比的蟹肉了!

    這些螃蟹到處爬來爬去,有的在桶底下尋找自己的伙伴;有的“翻山越嶺”,踩著別人作梯子,練習跳水運動;有的對外來“侵略者”怒不可遏,揮動著兩只大夾子表示要格斗。

    在這些螃蟹中,我挑選了一只又大又肥的作為自己的玩偶。我的手剛伸出去,又不由自主地縮了回來,因為害怕那兩只大夾子會夾到我。轉(zhuǎn)念又想:書上說捏螃蟹的殼它就夾不到人了。我小心翼翼地伸出手,把相中的那只拽了出來。

    螃蟹的殼很硬,像一件刀槍不入的盔甲。它有八條健壯的腿,每條長約十厘米,分成三截,最末端的一截又彎又長,像老鷹鋒利的爪子。最引人注目的就是那兩只大夾子了,里面有一排鋸齒般的大“牙齒”。我用筷子捅它那正吐口水的嘴巴,它生氣地用夾子把筷子拿開,好像在說:“走開,別吵我!”我惡作劇地讓它肚皮朝上躺著,心想:看你怎么爬!它卻用那粗壯有力的后腿往下一蹬,就輕而易舉地翻了過來。

    聽媽媽說,螃蟹是橫著爬的,于是我把它放在一塊平坦的地方。它用鼓起的大眼睛望了望我,感到很奇怪,接著朝左邊爬起來?!昂?,果然是橫行霸道!”我情不自禁地說。

    螃蟹跟其它的動物真是大不一樣。我要多讀書,了解更多不同的事物。

    有趣的話題作文 篇3

    ?!险n鈴打響了,這堂課是語文課,同學們以最快的速度準備出了語文學具,許多同學甚至課間都在教室里準備,你一定奇怪了,這是怎么回事呢?難道語文課就有這么大的魔力嗎?嘿嘿,告訴你吧,我們張凌晨張老師的語文課本來就吸引人,而這堂課卻是最最吸引人的,因為這是一堂以濃濃的鄉(xiāng)情為主題的語文園地匯報課!要知道,許多小組都是足足準備了半個月的呀,所以同學們都想在這次活動上大干一場,展現(xiàn)自己的實力。

    上課,隨著張老師那洪亮的聲音,同學們知道,這場匯報課已經(jīng)開始了,這么一個好機會,同學們當然不會放過,爭先恐后地舉起了手。我們組非常幸運,是第一個上場的,說實話,我真的是很緊張,心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳,我可不能為小組拖后腿呀!于是我竭力調(diào)整心態(tài),認真地看著我一會要朗誦的那首詩。“下面,由我和范益愷同學一起為大家朗誦一首詩歌《故鄉(xiāng)》?!蔽覀兊闹鞒秩藯顒P越說。我便按計劃行動“小小山村,雞犬聲相聞。披衣起,開柴門。迎佳賓,邀故人……”念到一半時,我發(fā)現(xiàn)張老師的臉上滿是贊許的光芒,同學們也聽得津津有味。這時,我的聲音不由自主地高了起來,“神州山水美,何處不銷魂?此情最淳?!边@時,我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫面,老人們喝著茶,下著棋,談笑風生,人們各其所職,與村里美麗的風景一起,構(gòu)成了一副美麗的田園風景畫。聽到同學們紛紛鼓起的雷鳴般的掌聲,我才回過神來,我們小組的匯報到此結(jié)束!不用說,我們的演出肯定相當成功!

    不過,其他的對手也非常強,別的小組有唱歌的,跳舞的,有背誦古詩的,還有辦報紙的!其他同學們表演得也非常投入,同學們聽得也津津有味。當其他小組剛剛匯報完畢時,下課鈴也打響了。就這樣,一堂沒有老師主導的語文課就這樣被我們出色的完成了。別說,效果還真不錯呢!

    今天的語文課,真是讓我終身難忘。因為,同學們充分展現(xiàn)了對語文知識的理解,用自己的方式表達出來。生動有趣之中扎實深刻地掌握語文知識,這是多么快樂的一件事情??!我愛這樣快樂的語文課。

    有趣的話題作文 篇4

    星期六的時候,媽媽給我買了一副羽毛球拍,教我打羽毛球。

    剛開始,我還不會發(fā)球,媽媽準備好發(fā)球的架勢,結(jié)果每次撲了個空,我給媽媽來了個冷不防,媽媽沒接住,我得意極了!

    爸爸說:“要想學好羽毛球,先學好掂球,要看好球落的軌跡,手腿配合好,做好前進后退,左右運動的準備,始終把球拍平放在球落的軌道上?!?/p>

    經(jīng)過我的刻苦練習,我慢慢地掌握了一些技巧,我每次發(fā)球都不偏不斜的發(fā)給媽媽,媽媽發(fā)的球我也能接住了。

    今天,我感覺打羽毛球是一件有趣的事,既鍛煉了我的身體和我的反應能力。

    有趣的話題作文 篇5

    今天,李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲,大家興致盎然,一個個都躍躍欲試。

    第一個游戲是傳話,規(guī)則是李老師說一句話,傳給每個小組的第一位同學,然后按順序往下傳,當傳到最后一名同學時,請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么,是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判,讓他來公布正確答案。

    第一輪游戲開始了,李老師請第四小組的同學們來參加,他們傳得很快,好像很簡單的樣子。當最后一位同學大聲說出“請問你吃飯了嗎?”時,他們小組每個同學都笑了起來,看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案,當她起立的時候的,我們都忍不住屏住了呼吸?!罢垎柲愠燥埩??”小裁判笑著大聲說。“耶!”全班同學都忍不住歡呼起來!我們猜對了!后來李老師又請了幾個小組,他們都傳對了。

    這時,李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學們來一起玩。我們的熱情更高了,每個同學都高高舉起了手!“快請我們組,快請我們組,拜托拜托!”我在心里不斷地說著。“那就請我們的——”李老師故意停頓了一下,緊張得我心都要跳出來了,“第一大組!”Yes!太棒了!李老師叫到了我們大組!

    李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點了點頭,捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油!加油!”終于,要傳到我了,后面的陳子涵皺著眉頭,趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦?是不是說錯了啊,不應該是“司馬光砸缸”嗎?我懷著忐忑的心情,把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù),可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣,不禁想著到底對不對呀,會不會前面的同學傳錯了呀?當我們大組最后一位同學回答時,我的心好像跳到了喉嚨口?!八抉R光砸缸?!边??怎么不一樣了?李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的是——司馬缸砸光。”哎呀,原來是李老師逗我們,想讓我們搞混,故意說的呀!我們組雖然最后傳錯了,但是大家的興致還是很高!通過這個游戲,我明白了想要自己的口耳都管用,把話傳正確,需要我們都有一雙會傾聽的耳朵,一張口齒清楚的嘴巴,一雙會觀察的眼睛,更要有一個好記性!

    第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難,大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令,大家都說得有點搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢。”我輕輕地嘗試著念了念,哎呀,“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學請李老師來念。不念不知道,一念李老師把自己也給繞進去啦!同學們都開心地笑了起來,李老師自己也哈哈大笑。

    這一節(jié)課大家上得可開心了,下課的時候還有同學在念繞口令呢。

    我喜歡有趣的綜合課。

    有趣的`話題作文 篇6

    有趣的斗西瓜蟲游戲“哈哈哈……”,是怎么回事?原來是我們在斗西瓜蟲呢!科學老師讓我們觀察土壤,大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲,于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子,把西瓜蟲放進去,再拿來幾支鉛筆,這樣,斗西瓜蟲游戲就開始了。

    因為我們的土壤都是從校園里剛挖的,兩只西瓜蟲如朋友一樣,一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲,他拿起一支鉛筆,捅了其中的一只西瓜蟲,我們稱它為一號西瓜蟲,這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他,非常生氣。

    于是,兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了,“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球,向二號西瓜蟲滾去,二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住,把腦袋伸了出來,四處張望。這時,同學方明雨叫道:“一號西瓜蟲好樣的,趕緊推二號?。 ?/p>

    可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的話,反而把腦袋縮了回去,急得同學們不停地說“推二號,推二號??!”“一號加油,加油?。 笨梢惶栁鞴舷x仍縮著腦袋,“唉……這一號太讓人失望了!”在同學們的紛紛惋惜中,一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來,結(jié)果二號西瓜蟲贏了! “叮叮叮……”,上課鈴響了,一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了! 海英小學 三(4)班 袁瑋澤

    有趣的話題作文 篇7

    “一顆星、兩顆星、三顆星、四顆星.七顆星、八顆星、九顆星。是啊!我受夠了。這是誰在嬉鬧??噢,我們在跳皮筋!

    我和周艷稱好了皮筋,劉夢涵跳?!鞍⑿?,二星級,三星級,四星級,四星級,五星級,六星,七八九恒星。“第二個!“一顆星星...哎喲!”“,該王紫盈了!”我開端跳了:“瓜子皮兒,泡兒泡兒糖兒。毛主席是什么樣子,掛在墻上,好好學習,天天如此。我就一會兒。“瓜子皮,泡泡糖。毛主席,和我完成了上翹。”該周艷了?!鞍ミ?,就我一個中國人在我們小一兒童上了,我得加油?。 薄斑诉?,小明的手里拿著手榴彈,炸死了仇敵二百五十萬,小紅小紅快到我家來………”“周艷完了,你勾腳了。周艷不得不輸?!肮?,我是?!啊毙牵羌?,三星級......七八九十明星。是?。≡賮硪淮?!一顆星——劉夢寒說完,沒有跳進去..“”周艷,“他喊道”。OMG,去了我。但我活著走了過來:“瓜子皮子,泡子泡子糖子。“”王紫盈錯跳?!八麄儍蓚€齊聲叫道。

    終究,劉夢涵第一,周艷第二,我呢——第三。

    新一輪的開始?;騽艉谝惶骸皯戅r(nóng)。怎么樣,說下午的時候。汗,禾下土?!啊泵?!“……”周艷跳了起來,爸爸媽媽讓我們回去吃飯。

    跳皮筋真有趣!

    有趣的話題作文 篇8

    我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。

    仙人掌,不開花時,上面光禿禿的,十分無聊。開花時,顏色不搭配,大綠大紅。一身堅硬的刺隨時隨地會扎人,長相丑極了。有什么好喜歡的呢?

    我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。

    但是,看植物難道就只看外表嗎?

    比如玫瑰,雖然漂亮,但生存能力、適應能力都很弱。我保證,如果把它移栽到沙漠,不出半小時,就會毫無生氣。而仙人掌呢?由于長期生存在特殊環(huán)境下,它進化出了一套非常頑強的生存本領(lǐng)。它的根很長,拼命的往下扎。這樣,就算上部完全曬死,但它的根依然堅強地存活著,并且下面含有水分,還涼快。它厚厚的皮質(zhì),尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天,不靠地,靠自己,靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許,就在某一天,它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅,可他,卻,依然,在搏斗著!用自己有限的本領(lǐng),與沙漠做死亡的拼搏!這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神,多么值得我們贊揚?。《嗝粗档梦覀儗W習?。《嗝粗档梦覀?nèi)プ鹬匕。?/p>

    仙人掌——不屈的英魂!

    有趣的話題作文 篇9

    這學期一開學,我們就在討論:報什么社團課呢?我和好友馬筱玉也在思考這個問題,馬筱玉說報電腦繪畫,我說我畫不好,咱們報茶道吧!馬筱玉開玩笑地說:“我可以玩水!”

    終于有一天,吳老師宣布社團開始報名,聽到這句話,原來人聲鼎沸的教室,一下子變得鴉雀無聲;一雙雙大眼睛炯炯有神地看著吳老師,無數(shù)只耳朵都立了起來,生怕聽漏了吳老說過的每一句話——這時好似空氣都被凝固了一樣!吳老師說出了許多項目,可我只對茶道情有獨鐘。過了好一會,我才聽到茶道二字,“刷”我飛速舉起了手,又向馬筱玉瞄了一眼,暗示她報這個項目;她也舉起了手;我心中一直很焦急,不知我能否選上,不知馬筱玉能否選上。最后,我,馬筱玉,馮姿萱被選上了。被選上的我,心中突然晴空萬里,鮮花綻放!

    20xx年9月10日,我們的第一節(jié)社團課開始了。今天,我一直在想:課上會講什么呢?老師會不會請我們品茶呢?收拾好書包,我們?nèi)齻€報茶道班的,以百米沖刺的速度,沖向二樓那個溫馨的茶室。不只是幻覺還是什么,那幽香的茶香猶如一位仙子一樣從查視力飄出來迎接我們。許多茶友都已經(jīng)進了茶室。我們也迫不及待地走了進去。找個座位坐下,便出神地看著桌上的茶具,這是什么呢?忘了!但我相信下課后,我會記住它們的名字的。上課鈴聲響了,授課老師馮老師走了進來。眼保健操后,老師講了一大堆要求,聽著我頭都大了10倍!因為我最討厭聽要求了,但為了安全和是什么的,我還是要認真聽。終于,老師講完了,命令我們?nèi)ハ床杈?,叫我去拿茶來分給茶友們?!巴廴 蔽殷@叫了一聲,馮老師請我們品鳳凰單叢哩!上學期聽馮老師說過,這茶幾百元一斤哩!馮老師愿意和我們分享她自己的上等茶,馮老師真大方!

    第二節(jié)課是最有趣,最幸福的:坐在舒適的靠椅上,看看小說,聽聽音樂……品著剛泡出來的鳳凰單叢,還散發(fā)著淡淡清香!慢慢品下去,你會覺得回味甘甜;在嚴寒的冬季,為你增添一絲溫暖!

    在茶道班,馮老師把自己的“寶藏”傳授給我們,我也學到了許多人不知道的知識。比如說:茶的種類有:綠茶,紅茶,白茶,黑茶……;還有還有:影響成茶品質(zhì)的10大因素:地理環(huán)境,茶樹品種……。我敢說在我們班上,隨便找個人和pk茶文化,都是小蝦米。我“自號‘茶百科’”!

    我們的社團課,既可以讓我靜心又非常有趣;既能叫我們學習知識又能陶冶我的情操!讓我們過得很充實!

    我愛社團!我愛禪茶文化!我愛茶!

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