吹糖人小學作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的吹糖人小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹糖人小學作文1

傍晚，我們來到了北京有名的王府井街。這里小吃應有盡有，在人頭攢動的小吃街上，我搜尋著各種各樣的小吃：驢打滾、冰糖葫蘆、吹糖人······讓我印象最深刻的就數“吹糖人”了。不知道什么是“吹糖人”？那讓我來告訴你吧！

首先你想一個喜歡的動物造型，吹糖人師傅就會給你做出來。一口鍋里燒著糖，師傅一邊攪拌，一邊觀看火候，是時候了就用手取出一塊，搓搓揉揉后用手指在中間鉆一洞，做成一蘿卜形狀，然后又封好口子，拉出一條小管子一樣，讓我往小管里吹氣。我使勁吹，可不能吸氣，一吸氣就白做了。我拿出九牛二虎之力吹，眼看著吹出一小氣球，師傅就在頭上拉出一對角，下方拉出四條腿。這時我可不能再吹了，不然就要破掉了。師傅再拿出一根棍子，醮點糖從下面戳進肚皮里，這樣我的小動物就做好了---一只小羊，你看出來了嗎？

王府井大街的小吃不僅好吃又好玩呢！

吹糖人小學作文2

今天下午，媽媽帶我到成都的寬窄巷子玩。

我們從小姨家出門后到地鐵站坐上地鐵，很快就到了寬窄巷子了。哇，這里的人可真多呀！商店里的東西擺的琳瑯滿目。我們順著人流往里面走，看見還有很多外國人也來這里逛呢。

突然，我看見一個攤位前圍了很多人，我好奇極了，就從人縫中擠進去。哦，原來是吹糖人的呀，只見一個盆子里用炭火把冰糖加熱成糊狀，吹糖人的'叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出來，然后像弄彩泥一樣把糖搓成橢圓形，再輕輕拉出一小段，去掉拉出小段的一頭。叔叔開始按照顧客的要求吹起來，哇，吹好后拉扯幾下，一個個動物就栩栩如生的出現在我們眼前，太神奇了！我越看越想要，媽媽就就叫叔叔幫我吹了一只雞（我的屬相），一分鐘不到叔叔就給我吹好了。這只雞有著紅紅的嘴和紅紅的雞冠，雞身晶瑩剔透。我高興的拿著糖人繼續(xù)逛，前面還有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有銅人合影等等。。。。。。我們還去吃了糖油果子。

成都寬窄巷子好吃好玩好看的東西可真多?。∫院笪疫€想去玩。

吹糖人小學作文3

星期六，爸爸帶我去青牛廣場玩，我遠遠地看見兒童區(qū)門口圍了一群人，我便飛快地跑過去看看到底怎么回事。一到了那里，我就沖了進去，看到一位老爺爺在吹糖人，我就纏著爸爸給我買一個，爸爸便同意了。爸爸就讓老爺爺給我吹了一個老虎的糖人，因為我的屬相就是老虎。

老爺爺在吹糖人的時候，動作非常的熟練，我的爸爸還和老爺爺說話呢！我爸爸問老爺爺：您是怎么學會吹糖人的？老爺爺說：我是在年輕的時候向吹糖人的師傅學的。爸爸又問：您是學了多長時間才學會的？而且您的動作怎么那么熟練？老爺爺說：要學五年才能學會，你要是想把動作變熟練，需要一輩子練習呢！

老爺爺把我的糖人遞給我，只見一只老虎直直地站立著，嘴巴張得很大，像是在吼叫，還露出幾顆鋒利的牙齒，讓我看著都有些害怕。我和爸爸就去兒童區(qū)玩了。走的時候聽見老爺爺自言自語地說：現在已經很少有人會吹糖人了。我聽了之后，心想：如果沒有人會吹糖人了，怎么辦呢？那我們的子孫后代也就吃不到吹糖人了。

我們一定要重視吹糖人這門手藝，我喜歡吃糖人，我們一定要把吹糖人的工藝繼承下去。