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    《各種各樣的汽車》中班教案

    時間:2024-06-13 21:36:26
    《各種各樣的汽車》中班教案

    《各種各樣的汽車》中班教案

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的《各種各樣的汽車》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    《各種各樣的汽車》中班教案1

    活動目標(biāo)

    1.教師在課堂上出示各種圖形,讓幼兒細(xì)心觀察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動手能力。

    2.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    3.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動準(zhǔn)備

    各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。

    活動過程

    一、你認(rèn)識的圖形

    1.教師出示各種圖形。

    2.教師提問:你們認(rèn)識這些圖形嗎?它叫什么名字?

    二、觀察各種汽車

    1.欣賞各種汽車,請幼兒觀察。

    2.教師提問:你知道這些是什么車嗎?它的每個部位看上去像什么形狀?

    3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以改變圖形的方向來貼出汽車的各個部位。

    三、出示材料,探討如何撕貼出一輛汽車

    1.教師出示各色畫有圖形的彩紙。

    2.教師:今天我們也來制作汽車,老師準(zhǔn)備了很多圖形,你們看看這些圖形可以當(dāng)汽車的哪一部分?

    3.請個別幼兒嘗試制作汽車,激發(fā)幼兒制作興趣。

    四、幼兒操作

    幼兒操作,教師巡回觀察,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

    五、作品展示

    1.將幼兒作品貼在黑板上,請個別幼兒說說自己最喜歡那一輛汽車。

    2.教師:你最喜歡那一輛汽車,你打算開著這輛汽車去干嗎?

    《各種各樣的汽車》中班教案2

    學(xué)習(xí)活動:

    各種各樣的汽車

    活動要求:

    1、通過觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特征。

    2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

    活動準(zhǔn)備:

    幾中常見車的圖片及玩具汽車

    關(guān)鍵點:

    幼兒獨(dú)立得觀察和比較,并分析出不同的車有不同的功用。

    活動環(huán)節(jié):

    操作要點

    一、聽各種車的聲音

    讓幼兒仔細(xì)聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護(hù)車、

    警車和卡車等)

    二、觀察比較

    1、出示自行車、消防車、警車、灑水車

    讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

    2、 小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,

    消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。灑水車有水箱,用來清潔馬路的。

    3、 說說這些車的功用

    知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。

    4、 觀察這些車的車輪

    知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。

    三、說說你還看見過哪種車

    幼兒說出和別人不一樣的車,比比誰說得又對又多,并能說出它們的功用

    《各種各樣的汽車》中班教案3

    活動要求:

    1、通過觀察和比較等形式,知道汽車的功用及外形特征。

    2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

    3、對科學(xué)探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

    4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

    活動準(zhǔn)備:

    幾中常見車的圖片及玩具汽車。

    關(guān)鍵點:

    幼兒獨(dú)立得觀察和比較,并分析出不同的車有不同的功用。

    活動環(huán)節(jié):

    操作要點

    一、聽各種車的聲音

    讓幼兒仔細(xì)聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等)

    二、觀察比較

    1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

    2、小結(jié):這些車都有圓圓的`車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。灑水車有水箱,用來清潔馬路的。

    3、說說這些車的功用,知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字。

    4、觀察這些車的車輪,知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。

    三、說說你還看見過哪種車

    幼兒說出和別人不一樣的車,比比誰說得又對又多,并能說出它們的功用。

    《各種各樣的汽車》中班教案4

    活動目標(biāo):

    1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

    2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

    3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    活動準(zhǔn)備:

    1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。

    2、木偶表演臺,布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個。

    3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

    活動過程:

    1、激發(fā)興趣,引出課題。

    木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見?!保ㄐ⊥米谵I車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

    2、簡要了解汽車的由來。

    (1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路?!?/p>

    (2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

    ①“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。”

    ②“人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車?!?/p>

    “又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?!?/p>

    ④“后來,美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了?!?/p>

    (3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

    3、了解汽車的種類及不同的用途。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”

    幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問??ㄜ嚒⑥I車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

    (2)情境表演,認(rèn)識消防車、救護(hù)車。

    ①表演:小猴(木偶)著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

    幼兒:救火車。

    教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車?!保镁然饒D片)

    小猴:“謝謝,我去救火啦?!?/p>

    ②認(rèn)識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)

    木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)

    ③認(rèn)識救護(hù)車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報。)

    ④教師:“咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們?!?/p>

    4、在玩中鞏固知識。

    (1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具。”

    (2)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

    (3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。

    活動反思:

    幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽車由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

    一、專家點評

    在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實,對幼兒來說,幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會獲得好效果。

    二、反思與討論

    你認(rèn)為此活動設(shè)計的知識點(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動設(shè)計的過程嗎?如何修改?

    教學(xué)反思:

    在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

    《各種各樣的汽車》中班教案5

    活動目標(biāo):

    1、認(rèn)識不同車子的功能及特點,模仿幾種常見車子發(fā)動的聲音和動作。

    2、對不同車輛感興趣,有積極思維的習(xí)慣。

    3、初步感知常見的標(biāo)志圖。

    3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

    4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    活動準(zhǔn)備:

    幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具,課件,音樂,聲音,公交車站站牌、火車站標(biāo)志、非機(jī)動車輛行駛路道圖等,小班時已經(jīng)學(xué)過公共汽車的聲音

    活動過程:

    一、游戲?qū)耄?/p>

    隨音樂學(xué)汽車司機(jī)開汽車進(jìn)教室。(播放歡快的音樂《去郊游》)出示背景圖—森林,引出難過的光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)的汽車讓熊大熊二弄壞了,他想買一輛弄不壞的新車,可是他經(jīng)常住在森林里邊,不太認(rèn)識各種各樣的汽車,不知道到底要買什么樣的新車,好煩啊。我們來幫幫光頭強(qiáng)好不好?那我們一起來認(rèn)識各種汽車。出示搜集的各種汽車玩具,幼兒一一辨認(rèn)。好多汽車啊,光頭強(qiáng)都有點暈了,我們一個一個來仔細(xì)跟他講解吧。

    二、認(rèn)識不同汽車的外形及特殊作用

    1、看錄像:"開在路上的車",激發(fā)幼兒探索的興趣。觀看公共汽車,小汽車,摩托車,自行車,貨車和地鐵,以及火車,七種。

    看,什么車來了?公共汽車,它長得什么樣子?怎么乘?幼兒自由說。

    這些車都是用來載人,或者載物的??墒沁€有一些奇怪,特殊的車,不僅僅是運(yùn)載人或者東西的。他們是怎樣的呢?

    2、觀看課件《特殊作用的汽車》,交流汽車的特征。

    幼兒觀看課件中的幾種汽車,進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點,了解一些特殊作用的汽車(救護(hù)車、消防車、警車,灑水車,垃圾車)為人們帶來的好處。

    結(jié)合猜聲音,謎語,唱歌曲,兒歌進(jìn)行認(rèn)識。

    你喜歡什么車?哪里會用到它?

    3、光頭強(qiáng)學(xué)到了很多本領(lǐng),謝謝小朋友,現(xiàn)在他考考小朋友,和小朋友們玩"看圖說車名"的游戲??磮D片,說車名。看誰反應(yīng)最快,認(rèn)得最多。

    (出示圖片,貼黑板上)

    4、初步感知火車站等標(biāo)志圖,學(xué)會根據(jù)標(biāo)志圖模仿不同的車子行駛,模仿其聲音和動作。

    現(xiàn)在我們一起和光頭強(qiáng)去汽車廠購買汽車吧??墒瞧噺S離這里很遠(yuǎn),我們要轉(zhuǎn)幾趟車??纯绰飞隙加惺裁礃?biāo)志圖,并認(rèn)識。

    模仿不同車子前進(jìn)去汽車廠。

    三、結(jié)束:

    聽音樂,參觀汽車廠,找一找我們認(rèn)識的小汽車,有不認(rèn)識的也可以請認(rèn)識的小朋友來介紹。

    延伸活動

    1、請幼兒找一找其他各種有著特殊作用的車,明天早上來園跟小朋友說說,拓展知識。

    2、請幼兒玩紅綠燈的游戲。

    3、組建停車廠,把不同的汽車擺上去。

    教學(xué)反思:

    幼兒通過生動有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽車由來。接下來的情境表演,是通過展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車,為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個活動,幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到目標(biāo)。

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